إن مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية هي مهارة ظاهرة يدركها الـمخاطب والمستمع، بخلاف مهارة الاستماع التي ت…
Penelitian ini dilatar belakangi karena banyaknya permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab salah satunya pada penguasaan maharah kalam. Hal ini terjadi karena ma…
Pembelajaran daring (dalam jaringan) merupakan proses pembelajaran yang dilakukan melalui media perantara virtual untuk memudahkan seorang guru dan perserta didik dalam berinteraksi. Akan tetapi, p…
Khitobah merupakan salah satu kegiatan unggulan di Pondok Pesantren Darul Amanah dibuktikan dengan kerjuaraan-kejuaraan yang sering diraih oleh santri santrinya. Namun, dari hal tersebut tidak terl…
Penelitian ini berangkat dari kendala santri dalam menerapkan bi’ah lugawiyyah yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kurang mengertinya makna kosakata dan faktor ket…
Mempelajari bahasa Arab di madrasah atau sekolah tidaklah suatu kegiatan yang baru dalam lembaga pendidikan di Indonesia. Akan tetapi, siswa menganggap bahwa belajar bahasa Arab ialah suatu hal yan…
Pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang diterapkan di sekolah Madrasah Tsanawiyah An-Nur Karang Junti Brebes, khususnya pada kelas VII. Pada kelas VII pembelajaran bahasa Arab biasanya…
MTs Al Utsmani Kajen Pekalongan merupakan sekolah formal yang berbasis pondok pesantren, sekaligus sekolah yang memiliki program khusus kitab kuning. Secara tidak langsung peserta didik di MTs Al U…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Salafiyah Paninggaran Kabupaten Pekalongan, dimana banyak siswa y…
Dalam pembelajaran bahasa Arab, mahārah kalām merupakan salah satu keterampilan bahasa yang hendak dicapai dalam pengajaran bahasa Arab. Pada kenyataanya masih ada beberapa siswa di kelas VIII 3 …