Penelitian ini berangkat adanya sebuah kesenjangan dalam pembelajaran bahasa Arab yang disebabkan karena penggunaan metode yang diterapkan guru masih konvensional. Sehingga siswa tidak terlihat akt…
Penerapan metode bernyanyi MTs Nurul Huda Pesanggrahan Paguyangan Brebes yang digunakan dalam proses pembelajaran Mufradāt bahasa Arab. Ketertarikan penulis terletak pada cara yang diterapkan untu…
Pembelajaran bahasa Arab di sekolah sering dijumpai permasalahan seperti masih ada siswa yang menganggap mata pelajaran bahasa Arab sulit dipelajari dan rendahnya daya serap siswa. Dalam hal ini, p…
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer yaitu : Guru. Sedangkan sumber data sekunder yaitu buku-buku dan jurnal…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh berdasarkan hasil data mengenai nilai siswa yang dipaparkan oleh guru bahasa Arab MA Ribatul Muta’alimin bahwa sebanyak 75% siswa belum mencapai standar nila…
Hasil dari penelitian ini untuk metode As-Sam’iyyah Asy-Syafawiyah dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas V di MI Al Mustofa Widodaren diimplementasikan dengan langkah-langkah sebagai berikut: Pend…
Metode pembelajaran bahasa Arab yang sebagian besar masih menggunakan metode ceramah dan hafalan serta kurangnya minat dan motivasi siswa menjadi hambatan tersendiri dalam pembelajaran Bahasa A…
Berdasarkan observasi awal penulis di MTs Al-Utsmani Kajen Pekalongan. Penerapan metode qirẵ’ẵh reseptif dalam pembelajaran bahasa Arab mẵhẵrẵh qirẵ’ẵh sudah diterapkan. Namun s…
Latar belakang masalah penelitian ini adalah menurunnya prestasi siswa dampak menurunnya mutu dan kualitas pendidikan yang dilaksanakan tidak efektif akibat pembatasan kegiatan belajar secara tat…
Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran bahasa Asing yang dipelajari di Indonesia. Bahasa Arab memiliki karakteristik yang berbeda dengan bahasa Indonesia. Hal ini menjadikan mata pelajar…