Pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry terhadap hasil belajar matematika …
Dalam proses pembelajaran pendidik harus menggunakan strategi belajar agar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah guided inquiry. Sebelum me…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 72 hlm., 30 cm; Bibliografi: 73-76
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.142 FIT p
Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning Terhadap hasil belajar Mat…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) merupakan model pembelajaran yang menggunakan proyek sebagai …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 62 hlm., 30 cm; Bibliografi: 63-64
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.140 NIN p
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, dan Repetitio…
Rendahnya hasil belajar matematika siswa khususnya di SMPN 2 Ampelgading memrlukan suatu model pembelajaran yang baru. Model pembelajaran Auditory, Intellectually, dan Repetition bisa menjadi solus…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 59 hlm., 30 cm; Bibliografi: 60-63
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.133 ANI p
Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil B…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan hasil belajar matematika siswa yang masih rendah pada sebagian besar materi dalam mata pelajaran matematika, salah satunya materi himpunan. Hal in…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi, 179 hlm., 30 cm; Bibliografi: 180-185
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.120 NAL i
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Menggunakan Scie…
MA Darunnajat adalah salah satu sekolah menengah atas yang mengajarkan pembelajaran materi matematika pada semua jurusan. Model pembelajaran konvensional adalah model yang digunakan di MA Darunnaj…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 71 hlm., 30 cm; Bibliografi: 72-75
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.117 MAN e
Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belaj…
Matematika dipandang sebagai mata pelajaran yang tidak mudah. Selain itu, masih digunakan model pembelajaran konvensional yang cenderung membosankan menambah kesan sulit pada mata pelajaran ini seh…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 80 hlm., 30 cm; Bibliografi: 81-83
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.095 MUN e
Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis E-LKPD Terhadap hasil …
Model pembelajaran flipped classroom berbasis E-LKPD diterpkan karena berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan guru matematika di MTs NU 2 Batang didapatkan hasil pengamatan peneliti, yaitu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxii, 104 hlm., 30 cm; Bibliografi: 105-109
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.058 MUH p
Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Media Quipper Sch…
Perkembangan teknologi saat ini sangat pesat, sehingga setiap peserta didik maupun guru dianjurkan untuk bisa menggunakan teknologi didalam pembelajaran. Kurangnya motivasi dan hasil belajar siswa …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxiii, 99 hlm., 30 cm; Bibliografi: 100-104
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.057 AUR e
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matem…
Permasalahan yang terjadi pada kelas IV di MIS Wonorejo Kabupaten Pekalongan yaitu masih banyak siswa yang masih kesulitan dalam memahami materi pelajaran matematika dan kesulitan dalam mengerjakan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 75 hlm., 29 cm; Bibliografi: 76
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PGMI 19.167 PRA p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah