Intensitas metode tasmi‟ adalah keadaan pengukuran mengenai tingkat keseringan dalam melakukan rutinitas proses menghafal Al-Qur‟an yang didengarkan atau disimak oleh orang lain secara individu…
Latar belakang pada penelitian ini terfokus pada metode yang digunakan oleh guru tahfidz dalam pembelajaran hafalan al-Qur’an di SDIT Insan Mulia,. Target yang diberikan oleh pihak sekolah cukup …
Hafalan Al-Qur’an merupakan pencapaian spiritual dan intelektual yang tinggi. Individu yang mampu menghafal seluruh atau sebagian Al-Qur’an mencerminkan dedikasi terhadap pemeliharaan dan penye…
Kurikulum adalah suatu program pendidikan yang disediakan untuk membelajarkan siswa. Dengan program itu para siswa melakukan berbagai kegiatan belajar, sehingga terjadi perubahan dan perkembangan t…
Di pondok pesantren tahfidzul Qur'an, santri diajarkan untuk telaten dan berkonsentrasi dalam kegiatan menghafal Al-Qur'an. Dengan pendekatan ini, diharapkan santri dapat menghafal semua ayat Al-Qu…
Pada zaman modern ini, karakter yang dimiliki oleh seseorang sangatlah minim akibat dari kurangnya budi pekerti atau krisis moral. Karakter religius sangat dibutuhkan oleh siswa dalam menghadapi pe…
Mata pelajaran surah merupakan mata pelajaran yang mengajarkan dan membimbing peserta didik untuk menghafalkan ayat –ayat juz amma. Mata pelajaran surah termasuk dalam mata pelajaran ciri khusus …
Metode menghafal adalah sebuah cara yang diterapkan oleh tenaga pendidik dengan meminta agar siswa dapat menghafalkan beberapa kosa kata (mufrodat), maupun kaidah-kaidah. Metode hafalan adalah kegi…
Al-Qur’an memiliki keistimewaan yang besar yaitu menjadi satu-satunya kitab suci yang banyak dihafal oleh manusia. Keistimewaan ini tidak dimiliki oleh kitab-kitab terdahulu. Proses menghafal Al-…
Mata pelajaran Al-Qur’an Hadis adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan di MI Darul Ulum Kauman Batang. Salah satu kompetensi yang harus dicapai adalah mendemonstrasikan hafalan ayat-ayat …