المفردات هي أهم عنصر مهم في إتقان أربع مهارات لغوية لكن عملية تعليم اللغة العربية غير موجهة على الطلبة في ال…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya menerapkan metode drill dalam pembelajaran mufrādat bahasa Arab kelas VIII di SMP NU Kajen Kabupaten Pekalongan. Dalam hal ini alasan utama guru m…
Penelitian ini dilatar belakangi karena beragamnya problematika yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, salah satunya adalah minimnya penguasaan mufrada>t atau kosakata bahasa Arab…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mempelajari qawāid nahwu yang merupakan salah satu bagian terpenting dalam metodologi pembelajaran bahasa Arab dan kunci pokok untuk memahami kitab …
Metode bandongan merupakan salah satu metode pengajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Mansuriyah Kajen Kabupaten Pekalongan, yaitu seorang kyai membacakan kitab kuning, lalu menerjemahk…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang. dimana banyak siswa yang me…
Dalam praktiknya, banyak rintangan yang dihadapi dalam belajar bahasa Arab. Meskipun bahasa arab dicantukan sebagai mata pelajaran tersendiri di sekolah, namun masih banyak peserta didik yang sulit…
Penguasaan Mufrodat menjadi salah satu problematika yang ada. Hal ini dikarenakan latarbelakang pendidikan yang berbeda beda mayoritas lulusan Sekolah Dasar yang tidak mempelajari bahasa Arab dalam…
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah kemampuan mufradat bahasa Arab siswa MI Walisongo yang dirasa kurang maksimal. Peserta didik masih memiliki kosakata yang relatif sedikit di se…
Penelitian ini di latar belakangi karena sering terjadi kesalahan penulisan bahasa Arab yang dilakukan para siswa, sementara di TMI Darul Amanah sudah ada mata pelajaran imlā’ sejak kelas 1 TMI …