Kompetensi Guru
Kompetensi dan Kode Etik Guru Teori Belajar dan Implikasinya Pendekatan dan Model dalam Pembelajaran Strategi Pembelajaran Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Bahan Ajar dan Sumber Belajar…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-596-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 187 hlm., 23 cm., Bibliografi: hlm. 183-185
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 FEB k
Optimalisasi Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Project Based Learning M…
Kemampuan berpikir kritis merupakan hal yang menjadi kebutuhan bagi semua orang dalam kehidupan, terutama dalam proses menentukan pilihan. Setiap individu membutuhkan keterampilan berpikir kritis a…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix; 110 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 111-115
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TS P.PAI 24.071 ANI o
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Mewujudkan Berpi…
Proses pembelajaran Aqidah Akhlak terlihat adanya siswa masih kurang dalam minat belajar dan kemampuan berpikir siswa kelas VIII, seperti masih ada siswa yang kurang fokus dalam belajar, kurangnya …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi; 120 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 121-123
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TS P.PAI 24.090 NAY i
Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solfing (CPS) Berbantuan Geog…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingkat pengetahuan siswa yang masih pada tahap kognitif dan belum mencapai tahap kreatif. Dimana banyak siswa yang mudah menyerah dan tidak bersemangat menggu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 61 hlm., 24 cm; Bibliografi: 62-65
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.123 FAR e
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) …
Kemampuan berpikir kritis di SMP Negeri 2 Karanganyar masih tergolong rendah. Hal sebabkan oleh model pembelajaran yang kurang efektif. Pembelajaran Contextual Teaching and Learning memiliki kekura…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 75 hlm., 24 cm; Bibliografi: 76-79
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.126 MUH p
Pengaruh Model Pembelajaran Accelerated Learning Berbasis Card Sort Terhadap …
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai penilaian harian sebelum dilakukannya eksperimen penelitian yang salah satunya disebabkan rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis ratara…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 51 hlm., 24 cm; Bibliografi: 52-55
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.135 FIR p
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi…
Tujuan penelitian yang ingin dicapai ialah untuk menganalisis apakah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan aplikasi Geogebra dapat berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 47 hlm., 24 cm; Bibliografi: 48-52
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.136 SOF p
Efektivitas Model Pembelajaran Project-Based Learning (Pjbl) Berbantuan Geoge…
Project Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam proses aktif untuk menyelesaikan masalah melalui proyek nyata, mengedepankan pembelajaran yang konteks…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 70 hlm., 24 cm; Bibliografi: 71-74
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.138 RAH e
Implementasi Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament ( TGT ) Untuk Mening…
Model pembelajaran perlu dipahami oleh guru agar dapat melaksanakanpembelajaran secara efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran. Rendahnya hasil capaian belajar siswa kelas VIII di MTs Salafiy…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxiii, 65 hlm., 24 cm; Bibliografi: 66-67
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PBA 24.114 ISM i
Kreatif Belajar
- Edisi
- Cetakan Ke-1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-687-0
- Deskripsi Fisik
- x, 116 hlm., 23 cm; Bibliografi: hlm. 113-114
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 WAH k
- Edisi
- Cetakan Ke-1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-687-0
- Deskripsi Fisik
- x, 116 hlm., 23 cm; Bibliografi: hlm. 113-114
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 WAH k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah