Latar belakang pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning ialah covid-19, pelaksanaan pembelajaran di MTs Ma’arif Karanganyar awalnya dilakukan secara daring kurang efektif, karena ti…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang. dimana banyak siswa yang me…
Perencanaan pembelajaran berfungsi meningkatkan kualitas pembelajaran siswa secara efektif dan efisien. Pada implementasinya, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru bahasa Arab kela…
Kāna wa Akhwātuhā merupakan ׳āmil yang berfungsi untuk merofa׳kan mubtada’ dan menaṣabkan khabarnya. Terdiri dari 13 macam : Kāna, Ẓalla, Bāta, Aḍḥā, Aṣbaḥa, Amsā, Ṣāra, …
MA Fatkhul Qowim Wonokerto merupakan sekolah menengah atas yang terletak di Jalan Pattimura, Desa Api-Api, Kecamatan Wonokerto, Kabupaten Pekalongan. Sekolah ini berada di bawah naungan Yayasan Fat…
Metode pembelajaran bahasa Arab yang sebagian besar masih menggunakan metode ceramah dan hafalan serta kurangnya minat dan motivasi siswa menjadi hambatan tersendiri dalam pembelajaran Bahasa Arab.…
Penguasaan hafalan Mufradât sangat sulit didapatkan, dan tidak semua anak berminat untuk mempelajarinya. Mufradât adalah hal yang paling penting kuasai dalam mempelajari bahasa arab. Siswa MI Hid…
Dalam praktiknya, banyak rintangan yang dihadapi dalam belajar bahasa Arab. Meskipun bahasa arab dicantukan sebagai mata pelajaran tersendiri di sekolah, namun masih banyak peserta didik yang sulit…
Penguasaan Mufrodat menjadi salah satu problematika yang ada. Hal ini dikarenakan latarbelakang pendidikan yang berbeda beda mayoritas lulusan Sekolah Dasar yang tidak mempelajari bahasa Arab dalam…
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah kemampuan mufradat bahasa Arab siswa MI Walisongo yang dirasa kurang maksimal. Peserta didik masih memiliki kosakata yang relatif sedikit di se…