Penerapan Aplikasi Permainan (Dalam Pembelajaran)

Edisi

i i

ISBN/ISSN

978-979-1456-51-7

Deskripsi Fisik

iv-79 hal.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 DEL p

Belajar dengan Pendekatan PAILKEM

Edisi

2

ISBN/ISSN

978-602-217-127-0

Deskripsi Fisik

xi, 343 hal.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 UNO b

Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan

Edisi

ed. 1 cet. 4

ISBN/ISSN

979-692-375-0

Deskripsi Fisik

viii, 232 hal.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 MUL m

Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi [Kurikulum 2013]

Pembelajaran tematik merupakan implementasi dan pembelajaran berbasis kompetensi. Hasil yang diharapkan yakni agar proses belajar siswa lebih nyata dan bermakna. Siswa lebih mandiri, berbudaya, dan…

Paradigma Baru Pembelajaran : Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Implement…

Edisi

1 2

ISBN/ISSN

978-979-1486-80-4

Deskripsi Fisik

xii, 316 hal.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 RIY p

Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 menekankan penerapan pendekatan ilmiah atau scientific approach pada proses pembelajaran. Pendekatan ilmiah (scientific approach) dalam pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Permen…

Tujuh Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenan…

Edisi

1 3

ISBN/ISSN

978-602-978-471-8

Deskripsi Fisik

228 hal.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 ASM t

Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-446-230-7

Deskripsi Fisik

viii, 151 hlm., 24 cm.; Bibliografi: hlm. 133-38;

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3028 MAR s

Landasan Pendidikan: Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-422-188-1

Deskripsi Fisik

x, 564 hlm., 23 cm.; Bibliografi: 559-561

Judul Seri

-

No. Panggil

370 NEO l

Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran PAI Ke…

Kecenderungan pembelajaran saat ini masih berpusat pada guru dengan bercerita atau berceramah. Siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. akibatnya tingkat pemahaman siswa terhadap mate…