SKRIPSI PAI
Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Terhadap Akhlak Siswa Kelas VIII Di SMP N 03 Pekalongan
Athfiyyah, Dewi Nur.2018. “Pengaruh keteladanan guru PAI terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan”. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Aris Nur Khamidi, M.Ag
Kata Kunci : Keteladanan guru PAI dan Akhlak siswa kelas VIII
SMP N 03 Pekalongan merupakan salah satu Sekolah tingkat Menengah Pertama di kota Pekalongan Jawa Tengah. Sekolah ini mempunyai seperangkat peraturan yang ketat yang harus dipatuhi oleh semua peserta didik. Guru PAI dalam memberikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sudah menanamkan keteladanan kepada siswanya. Namun perilaku yang ditunjukkan di dalam sekolah masih ada yang kurang baik, seperti siswa yang datang terlambat ke sekolah, terdapat siswa yang keluar kelas pada waktu jam pelajaran tanpa seizin guru, ketika berbicara dengan teman atau gurunya menggunakan kata yang kurang sopan, ketika sholat dzuhur tiba peserta didik berlari menuju ke kantin sekolah, duduk-duduk di depan kelas. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana bentuk-bentuk keteladanan guru PAI terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan?, (2) Bagaimana akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan?, (3) Bagaimana Pengaruh keteladanan guru PAI terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan?, Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bentuk-bentuk keteladanan guru PAI terhadap siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan, (2) Untuk mengetahui akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan, (3) Untuk mengetahui pengaruh keteladanan guru PAI terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP N 03 Pekalongan. Kegunaan penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu secara teoritis dan praktis. Kegunaan secara teoritis terbagi menjadi dua yaitu (1) Penelitian diharapkan dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan dan sumbangsih berharga dalam dunia pendidikan terutama pendidikan akhlak, (2) Memberikan sumbangsih bagi perkembangan khazanah ilmu pengetahuan terutama bagi kemajuan akhlak peserta didik. Seangkan kegunaan praktis terbagi menjadi dua yaitu (1) Bagi pendidik dapat dijadikan sebagai acuan dalam pelaksanaan pendidikan keteladanan, (2) Bagi peserta didik dapat dijadikan sebagai pedoman dalam bertingkah laku dan berakhlakul karimah.
19SK1921126.00 | SK PAI 19.126 ATH p | My Library (Lantai 3, Karya Ilmiah) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain