SKRIPSI PAI
Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
Faizin, Ahmad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan.
Pembimbing: Muhammad Jaeni, M.Pd. M. Ag.
Kata kunci : Program Tahfidz Alqur’an.
Menghafal Alqur’an pada anak-anak merupakan hal terpenting dalam sejarah kehidupan manusia, juga memperbanyak lembaga-lembaga Alqur’an merupakan suatu usaha diantara sekian usaha yang dapat dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas umat serta menyeru mereka agar senantiasa berpegang teguh kepada Alqur’an yang merupakan pedoman bagi hidup manusia. Di Indonesia telah tumbuh lembaga-lembaga pendidikan yang menyertakan program dalam lembaganya untuk menjadi hafidz dan hafidzah yakni untuk menghafal Alqur’an. Seperti halnya disalah satu lembaga pendidikan didaerah Kajen kabupaten Pekalongan yang melaksanakan program tahfidz Alqur’an bagi lulusanya, yakni diwajibkan hafal juz ‘amma. Ini dimaksudkan sedini mungkin anak didik dibekali dengan hafalan Alqur’an. Dari pelaksanaan tersebut juga tidak menutup kemungkinan adanya masalah-masalah yang muncul dalam pelaksanaan.
Adapun rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen dan apa saja faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan ( field research). Sedangkan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan metode analisis dan deskriptif kualitatif.
18SK1821127.00 | SK PAI 18.127 FAI p | (Lantai 3, Literatur Ilmiah) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain