Image of Pendidikan Karakter dengan Metode Keteladanan Keluarga di Desa Ngalian Tirto Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pendidikan Karakter dengan Metode Keteladanan Keluarga di Desa Ngalian Tirto Pekalongan

Fenomena yang terjadi di desa Ngalian menunjukkan karakter anak dari keluarga guru lebih baik jika dibandingkan dengan anak yang bukan dari keluarga guru. Anak dari keluarga guru lebih mandiri, sopan, percaya diri, dan mudah bergaul. Untuk mendidik anak agar memiliki karakter yang baik, tentunya terlebih dahulu sebagai orang tua harus memiliki karakter yang baik pula. Bagaimana mungkin orang tua bisa mengajarkan berhitung dengan baik kepada anaknya, jika dirinya tidak menguasai ilmu hitung dengan baik.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pendidikan karakter dengan metode keteladanan dalam keluarga guru di desa Ngalian Tirto Pekalongan? Dan Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pendidikan karakter dengan metode keteladanan dalam keluarga guru di desa Ngalian Tirto Pekalongan? Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pendidikan karakter dengan metode keteladanan dalam keluarga guru di desa Ngalian Tirto Pekalongan dan faktor pendukung dan penghambat dalam pendidikan karakter dalam keluarga guru di desa Ngalian Tirto Pekalongan. Manfaat penelitian secara teoritis agar dapat dijadikan sebagai informasi dan menambah wawasan bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya mengenai metode keteladanan dan karakter anak.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisa data, penulis menggunakan teknik yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan karakter dengan metode keteladanan ini dilakukan dengan menunjukkan contoh-contoh sikap dan perilaku yang baik kepada anak. Keteladanan juga tidak hanya berupa perbuatan saja, tetapi juga dari ucapan atau perkataan yang didengar oleh anak. Metode keteladanan tersebut nyatanya efektif dalam pendidikan karakter anak dalam keluarga.Berkenaan dengan faktor pendukung dalam pendidikan karakter anak dengan metode keteladanan di kalangan orang tua berprofesi guru meliputi lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat serta pembiasaan dan terus diingatkan. Sedangkan faktor-faktor penghambat pendidikan karakter anak dengan metode keteladanan di kalangan orang tua berprofesi guru adalah diri sendiri dan perbedaan persepsi keluarga.

Ketersediaan
17SK1721488.00SK PAI 17.488 MUR pMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.488 MUR p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xi, 61 hlm., 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.114
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Moral
Karakter
Metode Keteladan
Keluarga Guru
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 62-64
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar