SKRIPSI PAI

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.

---

vii
ABSTRAK
Safri, Imam Ulis.2016. Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan profesionalisme guru. Skripsi Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing : Dr. M. Sugeng Sholehudin, M.Ag.
Kata Kunci : MBS dan Profesionalisme Guru
Salah satu masalah pendidikan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan, khususnya pendidikan dasar dan menengah, berbagai usaha telah dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional dan lokal, peningkatan kompetensi guru melalui berbagai pelatihan, pengadaan buku dan alat pengajaran, pengadaan sarana dan prasarana alat pendidikan, serta peningkatan mutu manajemen sekolah.
Melalui MBS, sekolah efektif dapat dikembangkan secara mandiri karena sekolah diberi wewenang dan tanggung jawab yang lebih besar (otonomi) untuk mengelola potensi sumber daya yang dimiliki baik sumber daya manusia, maupun sumber daya lainnya. Pelaksanaan MBS di sekolah juga sangat berpengaruh kaitannya dalam meningkatkan profesionalisme guru karena MBS merpakan model manajemen pendidikan yang berbasis pada otonomi atau kemandirian sekolah. Dari situlah guru dapat mengembangkan keahlian maupun aspirasinya dalam proses kegiatan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah.
Rumusan masalah meliputi bagaimana pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di MTs NU Petarukan, bagaimana profesionalisme guru di MTs NU Petarukan, dan bagaimana implementasi manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs NU Petarukan. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pelaksanaan MBS di MTs NU Petarukan, profesionalisme guru di MTs NU Petarukan, dan Untuk Mengetahui pelaksanaan MBS dalam peningkatan profesionalisme guru di MTs NU Petarukan. Kegunaan Hasil Penelitian Secara akademis hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran berupa bahan pertimbangan dalam usaha meningkatkan profesionalisme guru di Indonesia, Secara praktis, sebagai bahan untuk membuat kebijakan dalam menentukan arah, pengembangan mutu MTs NU di masa yang akan datang.
Desain Penelitian yang penulis gunakan adalah dengan Pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode Observasi, interview dan dokumentasi dengan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian yang penulis dapatkan adalah pelaksanaan manajemen berbasis sekolah yang diterapkan di MTs NU petarukan meliputi: a) manajemen kurikulum, b) manajemen tenaga kependidikan, c) manajemen kesiswaan, d) manajemen keuangan.profesionalisme guru dapat terwujud karena dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: harus memiliki pendidikan tinggi minimal S1, harus bisa membuat karya tulis/ karya ilmiah dalam bidang pendidikan, mampu
viii
membuat alat-alat peraga sederhana untuk proses belajar mengajar, dan juga mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum. Dari penelitianjuga diketahui bahwa Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dapat membantu guru untuk meningkatkan profesionalitas kinerjanya dengan memberikan kesempatan bagi para guru untuk mengikuti pelatihan-pelatihan, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun swata, dan kegiatan yang dibentuk oleh para guru seperti KKG dan lain-lain.

---

Ketersediaan

17SK1721007.00

SK PAI 17.007 SAF i

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 17.007 SAF i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xi, 62 hlm.; 21X30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Manajemen Sekolah
Profesionalisme Guru

Info Detail Spesifik

Bibliografi : 63 - 65 hlm

Pernyataan Tanggungjawab

Imam Ulis Safri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar