BUKU
Pendidikan Rekreasi
Pendidikan dan rekreasi merupakan dua istilah yang memiliki makna yang berbeda. Namun banyak orang mengklaim bahwa definisi pendidikan dalam arti yang luas, mak¬na pendidikan itu dapat mencakup rekreasi. Dengan inter¬pre¬tasi semacam ini, perbedaan antara rekreasi dan pen¬di¬di¬kan menjadi tidak jelas.
Suatu pandangan kontemporer, seperti yang dieks¬pre¬si¬kan oleh Hutchinson menjelaskan bahwa “Rek¬re¬asi merupakan bagian integral dari proses pendidikan seca¬ra keseluruhan.”Pandangan semacam ini didasarkan pada asu-msi bahwa proses belajar terdiri dari komponen-kom¬po¬n¬en yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi rekreasi. Prinsip-prin¬sip pendidikan aktual tentunya dapat diterapkan dalam berbagai situ¬asi rekreasi. Elemen-elemen ini mencakup hubungan indi¬vi¬du dengan motivasi, pemahaman, prestasi, dan transfer bel¬a¬¬jar pada situasi lainnya. Oleh karena rekreasi memiliki kara¬k¬ter informal, maka rekreasi dianggap sebagai sebuah metode untuk mencapai tujuan pendidikan.
Buku ini memaparkan mengenai “rekreasi“ secara lebih mendalam dan kaitannya dengan pendidikan, khususnya pada pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan.
16TD160713.00 | TD 371.3028 ROS p | My Library (Lantai 2, Tandon) | Tersedia |
16SR160713.01 | SR 371.3028 ROS p C.1 | My Library (Lantai 2, Sirkulasi) | Tersedia |
16SR160713.02 | SR 371.3028 ROS p C.2 | My Library (Lantai 2, Sirkulasi) | Tersedia |
16SR160713.03 | SR 371.3028 ROS p C.3 | My Library (Lantai 2, Sirkulasi) | Tersedia |
16SR160713.04 | SR 371.3028 ROS p C.4 | My Library (Lantai 2, Sirkulasi) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain