Image of Pengembangan Kurikukulum : Dalam Rangka Implementasi Standar Proses Pendidikan Siswa

BUKU

Pengembangan Kurikukulum : Dalam Rangka Implementasi Standar Proses Pendidikan Siswa

Kurikulum 2013 adalah sebuah kurikulum yang dikembangkan untuk meningkatkan dan menyeimbangkan kemampuan soft skill dan hard skill yang berupa sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Kurikulum 2013 berusaha untuk lebih menanamkan nilai-nilai yang tercantum / tercermin pada sikap dapat berbanding lurus dengan keterampilan yang diperoleh peserta didik melalui pengetahuan di sekolah. Dengan adanya Kurikulum 2013 harapan peserta didik dapat memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang meningkatkan dan berkembang sesuai dengan jenjang pendidikan yang telah ditempuhnya, sehingga akan dapat berpengaruh dan menentukkan kesuksesan dalam kehidupan selanjutnya. Kurikulum 2013 merupakan yang dimaksudkan untuk melanjutkan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, secara terpadu dan berjalan secara integratif. Dalam penetapan kompetensi-kompetensi pada kurikulum 2013 harus didasarkan pada standar nasional pendidikan, yaitu kriteria minimal tentang sistem pendidikan diseluruh wilayah hukum NKRI. Dengan demikian, pelaksanaan pendidikan akan tetap sejalan dan mendukung agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokrasi serta bertanggungjawab.

Dalam Kurikulum 2013, ada salah satu administrasi pembelajaran yang harus dipenuhi dan dibuat oleh seorang pendidik, yaitu silabus. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Dengan adanya silabus, seorang pendidik dapat mengetahui bagaimana melaksanakan pembelajaran yang efektif, baik, dan efisien sehingga apa yang menjadi standar kompetensi lulusan yang ditetapkan dapat dicapai dengan maksimal. Prinsip-prinsip pengembangan silabus meliputi: ilmiah, relevan, fleksibel, efektif, dan efisien.

Pengembangan Kurikulum 2013 berbeda dengan kurikulum sebelumnya sebab pembelajaran pada kurikulum ini lebih menggunakan metode saintifik. Akan tetapi setiap ada kegiatan pembelajaran pasti memerlukan rencana pelaksanaan pembelajaran, sebab rencana pelaksanaan pembelajaran akan mempermudah pendidik dalam menyampaikan materi kepada peserta didik maupun mengelola kelas dan suatu kegiatan pembelajaran. RPP merupakan suatu bentuk perencanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh pendidik dalam kegiatan pembelajaran. Dengan adanya RPP ini interaktif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif dapat dicapai. Pencapaian semua itu dapat dicapai dengan dua pendekatan, yang pertama pendekatan scientific dimana pendekatan dilakukan memalui proses mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan. Hal ini dapat membentuk sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik secara maksimal. Sementara pendekatan tematik-integratif dimaksudkan bahwa dalam pembelajaran dibuat pertema dengan mengacu karakteristik peserta didik dan dilaksanakan antara tema satu dengan yang lain.

Kelebihan yang terdapat dalam buku ini adalah isinya sangat menarik dan jelas, isinya dapat dicerna oleh pembaca dengan mudah dan dapat dipahami, tulisan bacaan dapat dilihat jelas, adanya sumber-sumber daftar pustaka yang kongkrit, terdapat contoh-contoh gambar sehingga memperjelas yang dimaksudkan penulis, gambarnya sangat mendukung untuk permodelan, memberikan cara-cara dalam menyusun RPP maupun Silabus, memberikan metode pembelajaran yang baik, dari kompetensi inti sampai KD, buku ini lebih menarik, atraktif, jelas, bagus dalam kualitas isinya yang mengupas seluruh hal-hal yang mengenai Implementasi Kurikulum 2013, manfaat buku ini untuk menambah wawasan sebagai pendidik untuk mengetahui sestematika dan Implementasi Kurikulum 2013 di sekolah serta menerapkan secara baik dan benar apa yang menjadi tujuan dan fungsi kurikulum 2013 dapat dicapai maksimal.

Ketersediaan
16TD160278.00TD 375.001 DIR pMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160278.01SR 375.001 DIR p C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160278.02SR 375.001 DIR p C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160278.03SR 375.001 DIR p C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160278.04SR 375.001 DIR p C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
Seri Peningkatan Kompetensi dan Kinerja Guru
No. Panggil
375.001 DIR p
Penerbit
Jakarta : PT. Rineka Cipta.,
Deskripsi Fisik
xiv, 163 hlm., 20.5 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9789790980686
Klasifikasi
375.001
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Kurikulum, Pengembangan
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 157 -163
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar