SKRIPSI PAI
Efektifitas Penggunaan Pembelajaran Membaca Dengan Metode Buku "Anak Islam Suka Membaca" Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin Kota Pekalongan
Setiap orangtua pasti menginginkan anaknya tumbuh dan berkembang
secara optimal. Dengan demikian, anak akan menjadi pribadi sempurna dan
memenuhi harapan-harapan orangtua. Salah satu caranya dengan diajari membaca
sejak usia didni. Sebenarnya, proses belajar membaca pada anak sudah bisa
dilaksanakan sedini mungkin. Hal ini selaras dengan tingkat kemampuan anak
dalam melakukan orientasi terhadap dunia luar. Sifat eksploratif pada anak adalah
salah satu sifat positif untuk mengembangkan kemampuan membaca dan
menanamkan agar senang membaca. Keluarga merupakan tempat yang utama dan
pertama dalam mendidik anak, namun jaman sekarang dengan berbagai faktor
maka lembaga pendidikan anakpun dibutuhkan.
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu diantaranya, (1) Bagaimana
penggunaan pembelajaran membaca dengan metode buku Anak Islam Suka
Membaca di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin? (2) Bagaimana kemampuan
membaca di TK Islam Plus Dhiyaul fatihin? (3) Bagaimanakah efektifitas
penggunaan pembelajaran membaca dengan metode buku Anak Islam Suka
Membaca dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik di TK Islam
Plus Dhiyaul Fatihin?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
penggunaan pembelajaran membaca dengan metode buku Anak Islam Suka
Membaca di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin Kota Pekalongan, untuk mengetahui
kemampuan membaca peserta didik di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin Kota
Pekalongan, dan untuk mengetahui efektifitas penggunaan pembelajaran
membaca dengan metode buku Anak Islam Suka Membaca dalam
meningkatkan kemampuan membaca peserta Didik di TK Islam Plus Dhiyaul
Fatihin Kota Pekalongan. Manfaat penelitian ini diharapkan menambah wawasan
baru tentang metode yang tepat untuk mendidik anak usia dini dan meningkatkan
kemampuan membaca peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan merupakan jenis
penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah interviu (wawancara), observasi dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini dapat diketahui Penggunaan pembelajaran membaca
dengan metode buku “Anak Islam Suka Membaca sudah sesuai dengan
kebutuhan peserta didik. Pendekatan dalam pembelajaran membaca dengan buku
Anak Islam Suka Membaca di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin yaitu pendekatan
metode suku kata. Evaluasi yang dilakukan oleh pendidik adalah dengan
portofolio melalui pengamatan dan tanya jawab. TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin
mengadakan pertemuan tiga bulan sekali dengan wali murid. Dengan tujuan untuk
memotivasi orang tua peserta didik dan adanya kerjasama orang tua peserta didik
dengan pihak sekolah. Berdasarkan perhitungan jumlah prosentase ketuntasan,
viii
menunjukkan bahwa proporsi ketuntasan hasil kemampuan membaca peserta
didik di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin yang berkriteria tuntas sebanyak 70
peserta didik (69,3%), sementara yang berkriteria tidak tuntas sebanyak 31 peserta
didik (30,7%). Hasil kemampuan membaca peserta didik dengan metode Anak
Islam Suka Membaca di TK Islam Plus Dhiyaul Fatihin Kota Pekalongan
dikatakan berhasil dan cukup efektif dengan prosentasi ketuntasan belajar 69,3%.
Dengan ketuntasan hasil belajar tersebut mengindikasikan bahwa kegiatan
pembelajaran dengan metode buku “Anak Islam Suka Membaca termasuk
kategori cukup baik atau cukup efektif.
15SK1521334.00 | SK PAI 15.334 UTO e | DIGITAL (http://repository.iainpekalongan.ac.id) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain