SKRIPSI PAI
Hubungan Kreatifitas Guru PAI Dengan Hasil Belajar Siswa ( Studi di SD Negeri Cempereng Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang)
Kreatifitas Pembelajaran Guru PAI yang dikembangkan dengan Pendekatan kreatifitas pembelajaran bukan hanya sekedar untuk mengejar potensi akademik, tetapi lebih jauh dengan tujuan untuk mempersiapkan sikap mental peserta didik dalam mengikuti pelajaran di dalam kelas, sehingga peserta didik merasa nyaman dan aman. Mengajar adalah seni untuk itu seni antara satu orang dengan orang lain adalah berbeda, perbedaan seni inilah yang menjadi kreatifitas guru dalam mengajar di dalam kelas. Mengajar adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Kreatifitas guru di dalam proses pembelajaran di kelas dapat mengoptimalkan hasil belajar. Hasil belajar dicapai dari proses kreatifitas yang diciptakan guru. Antara kreatifitas dan hasil belajar membentuk simbiosis mutualisme dalam proses pembelajaran, dan proses pembelajaran menghasilkan out-put pendidikan yang diharapkan, yaitu hasil belajar siswa.
Metode penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif didasarkan pada populasi dan sample dengan pengambilan data menggunakan tehnik observasi, angket, interview, dokumentasi, kemudian memformulasikanya dalam bentuk variabel X dan Variabel Y untuk mendapatkan potret penelitian yang menyeluruh.
Hasil penelitian penulis dapat dilihat dengan perolehan nilai dari hasil penelitian melalui perbandingan antara r hitung dengan r table. Hubungan ini ditunjukan dengan hasil nilai koefisien korelasi product moment (ro) diketemukan dengan angka sebesar 9,57 dengan r tabel (rt) korelasi product moment pada db (deret bebas) = N = 42, pada taraf signifikan 5 % adalah 0,304 dan 1 % adalah 0,392 maka disini dapat disimpulkan bahwa ro (9,57) lebih besar dari rt 5% (0,304) dan 1% (0,392). Jadi ada hubungan antara kreatifitas guru PAI dengan hasil belajar siswa SDN Cempereng Kec Kandeman Kab Batang.
09SK094621.00 | SK PAI13.946 PUJ h C.0 | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain