SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fiqih Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Learning Together Pada Siswa Kelas V MIS Silirejo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013

---

Skripsi ini dilatarbelakangi konteks pembelajaran di madrasah.
Penggunaan model pembelajaran sangat penting dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi hanya
menggunakan model pembelajaran yang tradisional sehingga peserta didik merasa
bosan dan jenuh dalam mengikuti proses belajar mengajar, hal ini mengakibatkan
tujuan pembelajaran tidak tercapai dan minimnya prestasi belajar siswa.Oleh
karena itu perlu adanya model pembelajaran yang dapat mengajak siswa untuk
belajar aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Permasalahan dalam skripsi ini adalah Bagaimanakah penerapan model
pembelajaran learning together dalam pembelajaran mata pelajaran fiqih materi
manasik haji pada siswa kelas V MIS Silirejo Kecamatan Tirto Kabupaten
Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013. Bagaimanakah prestasi belajar siswa
mata pelajaran fiqih materi manasik haji pada siswa kelas V MIS Silirejo
Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2012/2013.
Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya model
learning together pada mata pelajaran fiqih materi manasik haji pada siswa kelas
V MIS Silirejo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran
2012/2013 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model
pembelajaran learning together dalam meningkatkan Prestasi Belajar Fikih materi
manasik haji bagi Siswa Kelas V MIS Silirejo Tirto Tahun Pelajaran 2012/2013.
Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui
konsep model pembelajaran learning together khususnya dalam pembelajaran
Fikih materi manasik haji di sekolah yang penulis teliti yaitu MIS Silirejo Tirto
Pekalongan.
Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas (action
research) dengan pendekatan Kuantitatif. Model penelitian tindakan kelas ini
dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus
tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan -tindakan pada siklus sebelumnya. dan tehnik pengumpulan datanya menggunakan
metode observasi, wawancara, dokementasi dan tes.
Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama
dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah
dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan m odel pembelajaran learning
togather memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran Fikih materi manasik haji. Hal ini ditandai
dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua
siklus yang dilaksanakan, yaitu siklus I (77,14%), siklus II (97,14%). Dengan nilai
rata-rata pada siklus I (74,9) dan siklus II (85,7). Jadi dengan demikian hipotesis
yang diajukan diterima.

---

Ketersediaan

07SK075021.00

SK PAI13.750 HER u C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.750 HER u

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xiii.;.96 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.750

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan : Metode Mengajar dan Belajar

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar