SKRIPSI PAI
Pelaksanaan Pendidikan Kejar Paket B di Pondok Pesantren Darul Islah Pisang Sari Panjang Wetan Pekalongan Utara
Pendidikan Paket B dalam mencetak masyarakat yang berpendidikan sangatlah perlu dipertahankan keefektivannya. Selain Paket B sebagai salah satu sarana penyuksesan program pendidikan wajib belajar 9 tahun, Paket B juga membantu masyarakat yang tidak mengikuti sekolah formal seperti halnya SMP/MTs karena beberapa faktor tertentu. Maka dari itu penulis mengangkat judul yang berkaitan dengan Kejar Paket B.
Rumusan masalah yang dibahas dalam skripisi ini adalah tentang bagaimana pelaksanaan pendidikan dan apa faktor pendukung dan penghambat proses pelaksanaan Kejar Paket B di Pondok Pesantren Darul Islah. Tujuan penelitian yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan Kejar Paket B. Kegunaan penelitian agar menjadi motivasi bagi masyarakat yang tidak mengikuti sekolah formal agar tetap melanjutkan pendidikannya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah lapangan (Field Research). Teknik yang digunakan adalah analisis data menggunakan sumber data primer dan sekunder, dengan metode observasi, interview, dokumentasi dan teknik analisis data ini menggunakan teknik analisa berpikir induktif yaitu dengan menganalisa fakta-fakta Kejar Paket B yang bersifat khusus kemudian ditarik generalisasi-generalisasi yang bersifat umum.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan Kejar Paket B di Pondok Pesantren Darul Islah yang meliputi kurikulum, isi program, sarana dan prasarana, sasaran didik, dan sumber belajar sudah baik namun belum tersusun rapi. Faktor penghambatnya adalah warga belajar kurang aktif, guru kurang tertib, dan kekurangan lainnya. Sedangkan faktor pendukungnya adalah orang-orang yang punya jiwa ikhlas mengabdi pada Tafaqquhu fiddiin
15SK1521096.00 | SK PAI 15.096 MUS p | My Library | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain