SKRIPSI PAI
Pelaksanaan Metode Role Playing (Bermain Peran) Dalam Menunjang Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran PAI Kelas XI Di SMA Negeri 1 Kota Pekalongan
Realitas dewasa ini, dalam proses pembelajaran kerap kali berjalan secara kaku. Siswa dituntut untuk dapat menguasai seluruh materi pelajaran yang telah guru sampaikan. Pada kenyataannya, tuntutan penguasaan materi yang terlalu banyak belum tentu akan menjamin pemahaman terhadap materi pelajaran yang diterima oleh siswa. Hal ini justru akan membuat kondisi belajar yang tidak menyenangkan dan tentunya proses pembelajaran akan kurang bermakna bagi siswa. Keterlibatan siswa secara langsung dan aktif dalam pembelajaran merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan, maka diperlukan adanya penggunaan metode pembelajaran yang tepat agar dapat menarik perhatian siswa. Terdapat banyak metode pembelajaran yang dapat guru terapkan dalam pembelajaran salah satunya adalah metode role playing (bermain peran) yaitu metode pembelajaran yang melibatkan siswa untuk dapat memerankan tokoh tertentu. Melalui implementasi tersebut dalam pembelajaran PAI dengan materi Syu’abul Iman di kelas XI SMA Negeri 1 Kota Pekalongan diharapkan dapat menunjang keaktifan siswa, menciptakan pengalaman belajar bagi siswa, dan tentunya siswa dapat menginternalisasikan nilai-nilai keimanan dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; 1) Bagaimana perencanaan metode role playing (bermain peran) dalam menunjang keaktifan siswa pada pembelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Pekalongan?, 2) Bagaimana pelaksanaan metode role playing (bermain peran) dalam menunjang keaktifan siswa pada pembelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Pekalongan?, 3) Bagaimana evaluasi metode role playing (bermain peran) dalam menunjang keaktifan siswa pada pembelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Pekalongan?.
25SK2521030.00 | SK PAI 25.030 FIR p | My Library (Lantai 3. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain