SKRIPSI PAI
Implementasi Pembiasaan Membaca Juz 'Amma Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur'an Kelas 7 Di SMP N 4 Kajen Kabupaten Pekalongan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang pesat telah mempengaruhi cara berpikir dan sikap umat Islam dalam pendidikan agama. Di tengah arus informasi dan kemajuan teknologi, pemahaman serta keterampilan membaca Al-Qur'an menjadi krusial, terutama di kalangan remaja. Di SMP N 4 Kajen Kabupaten Pekalongan, terdapat fenomena menurunnya minat dan kemampuan membaca Al-Qur'an, dengan banyak siswa yang belum memahami kaidah membaca dan bahkan ada yang buta huruf Arab. Pembiasaan membaca Al-Qur'an, khususnya juz 'amma, dianggap sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa Kegiatan ini diadakan setiap pagi sebelum pembelajaran, dengan semua siswa kelas 7 membaca juz ‘amma selama 15 menit. Kegiatan dilakukan di dalam kelas pada pukul 07.00. Seluruh siswa, yang berasal dari latar belakang ekonomi dan pendidikan yang beragam, diharapkan dapat membaca bersama dan memperkuat hafalan mereka. Pembacaan surat bervariasi setiap semester untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisa proses pembiasaan membaca juz ‘amma terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an serta apa saja faktor pendukung dan penghambat dari pembiasaan membaca juz ‘amma terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an Kelas 7 SMP N 4 Kajen Kabupaten Pekalongan.
24SK2421583.00 | SK PAI 24.583 ANI i | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain