SKRIPSI PAI
Pengaruh Metode Pembelajaran Reward And Punishment Terhadap Motivasi Belajar PAI & BP Siswa Kelas IX D Di SMP N 4 Kajen
Para pakar pendidikan dan para guru telah lama berusaha untuk menemukan sebuah metode yang tepat dalam proses pendidikan. Banyak teori pendidikan yang sudah ditemukan oleh ilmuan dari berbagai macam paradigma, diantaranya paradigma behavioriseme, paradigma Kognitivisme maupun paradikma Humanis dan teori-teori pendidikan yang lainya. Sudah menjadi permasalahan yang umum ditemukan disekolah-sekolah terkait motivasi siswaa dalam pembelajaran PAI & BP yang rendah, hal tersebut ditandai dengan aktivitas belajar satu arah, dimana hanya guru yang aktif dalam menjelaskan materi. Khususnya di SMP N 4 Kajen ini, selain pembelajaran yang tergolong pasif terdapat juga problematika dimana para siswa lalai dalam mengumpulkan tugas rumah yang sudah diberikan tenggat waktu dalam pengumpulannya. Dimana hal tersebut menghambat jalannya proses pembelajaran dan menurunkan efektivitas dan efisiensi suatu pembelajaran. Maka penting untuk dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan materi yang disampaikan dapat diserap secara efektif dan efisien oleh siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah metode pembelajaran Reward and Punishment mempengaruhi motivasi belajar PAI&BP siswa kelas IXD di SMP N 4 Kajen?.
24SK2421581.00 | SK PAI 24.581 ANN p | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain