SKRIPSI PGMI
Penerapan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Kompetensi 4C Di MI Islamiyah Pringlangu 03 Kota Pekalongan
Dalam menghadapi era 4.0, pendidikan perlu beralih dari fokus pada pengetahuan ke pengembangan sikap dan keterampilan agar siswa dapat bersaing dengan mesin. Kompetensi abad 21, terutama 4C (komunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, dan kreativitas), menjadi sangat penting dan lebih bermanfaat daripada hardskill. Lulusan pendidikan diharapkan memiliki kedua keterampilan tersebut untuk sukses di dunia kerja karena kondisi softskill siswa saat ini yang dinilai kurang. Kegiatan ekstrakurikuler, seperti pramuka, berperan dalam mengembangkan kompetensi 4C, mengajarkan tidak hanya hardskill tetapi juga softskill yang dibutuhkan di era revolusi industri 4.0. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan ekstrakurikuler pramuka di MI Islamiyah Pringlangu 03 Kota Pekalongan, bagaimana pembentukan kompetensi 4C melalui ekstrakurikuler pramuka di MII Pringlangu 03 Kota Pekalongan, dan Apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk kompetensi 4C siswa di MI Islamiyah Pringlangu 03 Kota Pekalongan. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan ekstrakurikuler pramuka di MI Islamiyah Pringlangu 03 Kota Pekalongan, Untuk mendeskripsikan pembentukan kompetensi 4C melalui ekstrakurikuler pramuka di MII Pringlangu 03 Kota Pekalongan, dan Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk kompetensi 4C siswa di MI Islamiyah Pringlangu 03 Kota Pekalongan.
24SK2423262.00 | SK PGMI 24.262 MOC p | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain