SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS
Students' Experinces Using The Cooperative Method Type Number Heads Together (NHT) In Learning Discussion Text At Senior High School 1 Comal
Metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) merupakan salah satu pendekatan kooperatif yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran, termasuk dalam kursus membaca. Dengan NHT, setiap siswa dalam kelompok memiliki tanggung jawab untuk berkontribusi dalam diskusi. Ini mendorong partisipasi aktif dari semua anggota, yang secara alami meningkatkan perhatian siswa terhadap teks yang dibaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterampilan pengalaman siswa dalam metode pembelajaran kooperatif Number Heads Together (NHT) di SMAN 01 Comal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan melibatkan siswa SMA sebagai partisipan. Pengumpulan data telah dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen mengenai pelaksanaan penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan analisis tematik yang bertujuan untuk memahami pengalaman mahasiswa dalam menghadapi pembelajaran dan aspek kualitatif. Hasil penelitian difokuskan pada pengalaman belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran kooperatif Number Heads Together (NHT). Temuan penelitian memberikan gambaran tentang pengalaman siswa melalui metode pembelajaran kooperatif Number Heads Together (NHT) dan keterlibatan siswa dalam berinteraksi dalam grup untuk berdiskusi mengenai teks yang diberikan guru. Penelitian ini memberikan pengetahuan yang mendalam tentang pengalaman siswa dalam setelah belajar menggunakan metode koperatif jenis NHT di sekolah menengah atas.
24SK2425098.00 | SK TI 24.098 RIS s | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain