SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Students' Emotions Of Adopting Cooperatif Learning Model With Think-Pair-Share Technique In Writing Descriptive Texts

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi emosi siswa yang muncul saat menerapkan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Think-Pair-Share dalam pembelajaran teks deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai emosi positif, seperti kesenangan, harapan, dan kebanggan, serta emosi negatif, seperti rasa malu, dan kecemasan, terkait dengan interaksi dalam kelompok. Selain itu, siswa juga merasakan manfaat dari penggunaan teknik ini, termasuk peningkatan keterampilan komunikasi dan pengurangan stres saat berdiskusi. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana metode Think-Pair- Share dapat memengaruhi pengalaman emosional siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam mengimplementasikan teknik pembelajaran kooperatif secara efektif dan mengelola emosi siswa di kelas.

---

Ketersediaan

24SK2425079.00

SK TI 24.079 IND s

My Library (Lantai 3, R. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TI 24.079 IND s

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

ix, 48 hlm., 24 cm; Bibliografi: 49-51

Bahasa

Inggris

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

421

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

writing
Students\' Emotions
Cooperatif Learning Model
Think-Pair-Share Technique
Descriptive Texts

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Inda Aini Sikha (2520116)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar