SKRIPSI PBA
Analisis Pola Seleksi, Gradasi, Presentasi Dan Repetisi Kitab "At-Tanwir Fi At-Ta'Bir Al-Yasir" Karya Ahmad Assegaf (Kajian Teori Mackey)
Buku teks pembelajaran Bahasa Arab mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah mempunyai peran penting. Komponen pembelajaran Bahasa Arab : tujuan, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, guru, siswa dan interaksi belajar mengajar serta evaluasi hasil belajar. Kitab ”At-Tanwīr Fī At-Ta’bīr Al-Yasīr” karya Ahmad Assegaf sebagai buku pembelajaran Bahasa Arab untuk mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di UIN KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan belum pernah dilakukan penelitian dan pengkajian mendalam yang membahas kitab tersebut. Penulis akan menganalisis kitab ”At-Tanwīr Fī At-Ta’bīr Al-Yasīr” karya Ahmad Assegaf dari segi seleksi (pemilihan), gradasi (pengurutan), presentasi (penyajian), dan repetisi (pengulangan) berdasarkan kajian teori Mackey. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi materi dalam kitab ”At-Tanwīr Fī AtTa’bīr Al-Yasīr” karya Ahmad Assegaf? Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi materi dalam kitab ”At-Tanwīr Fī At-Ta’bīr Al-Yasīr” karya Ahmad Assegaf berdasarkan kajian teori Mackey, Penelitian merupakan penelitian kepustakaan (Library Research). Dengan obyek kitab ”At-Tanwīr Fī At-Ta’bīr Al-Yasīr” karya Ahmad Assegaf. Sumber data primer adalah kitab ”At-Tanwīr Fī At-Ta’bīr AlYasīr” melalui wawancara dengan Ahmad Assegaf, penulis buku dan dokumentasi, dan data lain sebagai pelengkap. Selanjutnya data dianalisis dengan metode analisis isi (content analysis) melalui inferensi-inferensi yang dapat ditiru (replicable) dan ṣaḥīḥ dengan memperhatikan konteksnya.
24SK2422108.00 | SK PBA 24.108 MUH a | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain