SKRIPSI PAI
Korelasi Kompetensi Spiritual Guru Pendidikan Agama Islam Dengan Religiusitas Peserta Didik Kelas VIII MTs Abadiyah Gabus Pati
Kompetensi spiritual guru PAI dapat dianggap sebagai faktor penting dalam membentuk persepsi, pemahaman, dan komitmen peserta didik terhadap agama dan nilai-nilai keagamaan atau religiusitas mereka. Guru PAI yang mengajar di MTs Abadiyah memiliki tingkatan kompetensi spiritual yang beragam. Hal itu dilihat dari terdapat guru PAI memiliki pemahaman keagamaan yang luas dan tinggi sehingga berperan aktif menyebarkan pemahaman keagamaan-keagamaan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya. Disisi lain juga terdapat guru PAI yang menunjukkan tingkat kompetensi spiritualnya kurang, hal itu dapat dilihat dari cara menyampaikan materi ketika mengajar dikelas dan juga bentuk interaksi mereka dengan orang-orang disekitar tempat tinggalnya. Dari kompetensi spiritual yang dimiliki guru PAI tersebut maka berimbas pada religiusitas peserta didik yang diajarnya. Peserta didik yang menimba ilmu disekolah tersebut memiliki tingkat religiusitas yang beragam pula. Tidak sedikit dari mereka yang melanggar norma-norma agama seperti membantah orang tuanya, sering meninggalkan sholat, tidak mau mengaji, bergaul dengan lawan jenis melewati batas wajar bahkan sampai ada juga yang bertengkar dengan teman sekolahnya maupun luar sekolah. Dan ada juga dijumpai pula anak yang tidak bisa menulis dan membaca Al Qur’an. Namun disisi lain terdapat juga peserta didik yang rajin dalam menjalankan ibadah, paham tentang agama, fashih dalam mengaji dan tidak jarang pula ada beberapa anak yang menghafal Al-Qur’an.
24SK2421546.00 | SK PAI 24.546 MUF k | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain