TESIS PGMI
Pengembangan Bahan Ajar Arab Pegon Dengan Pendekatan Tujih, Taqlid, Tadrib Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Qur'an Dan Kitab Kuning Di MI Salafiyah Jenggot 01 Pekalongan
Penelitian ini dilatar belakangi banyak para siswa merasa kesulitan mempelajari dan memahami penulisan huruf hijaiyah dan arab pegon, hal ini dikarenakan tidak adanya keseragaman para guru dalam penyampaian pembelajaran Baca Tulis Qur’an dan murod/memaknai kitab kuning dikarenakan tidak adanya perumusan tata cara penulisan huruf arab/pegon yang baku untuk didijadikan sebagai pedoman. Hal tersebut berdampak banyak siswa yang tidak bisa membaca tulisannya sendiri apalagi membaca tulisan hijaiyah dan arab pegon milik orang lain. Rumusan masalah pada penelitian ini meliputi: “Bagaimana pengembangan Bahan Ajar Arab Pegon berbasis metode Taujih, Taqlid, Tadrib dalam meiningkatkan Baca Tulis Al Qur’an dan Kitab Kuning siswa?”, dan “Bagaimana efektivitas pengembangan Bahan Ajar Arab Pegon berbasis metode Taujih, Taqlid, Tadrib?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Bahan Ajar Arab Pegon berbasis metode Taujih, Taqlid, Tadrib dalam meiningkatkan Baca Tulis Al Qur’an dan Kitab Kuning siswa, kemudian mengembangkan Bahan Ajar Arab Pegon berbasis metode Taujih, Taqlid, Tadrib, serta menganalisis efektivitasnya. Sehingga produk yang dihasilkan dapat menjadi salah satu sumber referensi dalam pelaksanaan pembelajaran membaca dan menulis Al Qur’an dan Kitab Kuning dengan efektif efisien, dimana teknik tersebut secara langsung dapat meningkatkan kompetensi siswa.
24TS2453020.00 | TS P.PGMI 24.020 CHO p | My Library (Lantai 3. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain