SKRIPSI PBA
Analisis Problematika Pembelajaran Nahwu Kitab Al-Jurumiyah Santri Ibtida' Awwal B Pondok Pesantren Padepokan Padang Ati Buaran Pekalongan
Pembelajaran gramatika bahasa Arab (qawā’id naḥwiyah) merupakan suatu kekhususan yang harus ada di madrasah, pondok pesantren, dan perguruan tinggi. Karena dengan mempelajari ilmu tersebut seseorang akan lebih mudah untuk memahami dan membaca teks-teks berbahasa Arab. Dalam pembelajaran naḥwu khususnya kitab Al-Jurūmiyah mengalami beberapa kendala yang dialami oleh santri kelas Ibtida’ Awwal B Pondok Pesantren Padepokan Padang Ati Buaran Pekalongan, seperti masih bingung untuk menulis Arab pegon dan makna gandul. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah:1) Bagaimana metode pembelajaran naḥwu kitab Al-Jurūmiyah kelas ibtida’ awwal B pondok pesantren Padepokan Padang Ati Buaran Pekalongan? 2) Apa saja problematika pembelajaran naḥwu kitab Al-Jurūmiyah? 3) Bagaimana upaya pendidik dalam mengatasi problematika tersebut? Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran naḥwu kitab Al-Jurūmiyah kelas ibtida’ awwal B pondok pesantren Padepokan Padang Ati Buaran Pekalongan. 2) Untuk mengetahui apa saja problematika pembelajaran naḥwu kitab Al-Jurūmiyah. 3) Untuk mengetahui bagaimana upaya pendidik dalam mengatasi problematika tersebut.
24SK2422094.00 | SK PBA 24.094 SHI a | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain