SKRIPSI PGMI
Peningkatan Budaya Membaca Dan Menulis Melalui Program Simak Baca Pagi Pada Siswa Kelas V di SD Negeri Banjiran Kecamatan WARUNGASEM Kabupaten Batang
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya peningkatan budaya membaca dan menulis melalui program simak baca pagi pada siswa kelas V di SD Negeri Banjiran Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang dan mendeskripsikan hasil kegiatan program simak baca pagi terhadap peningkatan budaya membaca dan menulis melalui program simak baca pagi pada siswa kelas V di SD Negeri Banjiran Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data primer dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Sumber data sekunder didapat dari dokumen-dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: upaya yang dilakukan dalam meningkatkan budaya membaca dan menulis melalui program simak baca pagi pada siswa kelas V di SD Negeri Banjiran yaitu pembiasaan literasi dengan simak baca pagi, pembuatan pojok baca, dan kunjungan ke perpustakaan. Hasil kegiatan program simak baca pagi terhadap peningkatan budaya membaca dan menulis melalui program simak baca pagi pada siswa kelas V di SD Negeri Banjiran yaitu minat baca siswa meningkat, keterampilan membaca dan menulis siswa meningkat, dan melatih siswa untuk berfikir secara kritis.
24SK2423234.00 | SK PGMI 24.234 ILM p | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain