SKRIPSI PBA
Tanfidzu Mukhtabiril Lughoah Fil Mufrodati Litholibatil Ma'hadi 'Ashri Miftahil 'Ulum Lil Muhammadiyah Pikajanan Pikalonjan
مناملشكالتالواقعةيفتعليماللغةالعربيةمبعهدالعصريمفتاحالعلومفيكاجنان فيكالوجنانهيقلةتنوعوالوسيلةالتعليميةمايؤديإىلصعوبةالفهماملوادوأبطأيفنيل الدرستشعرالطالباتابلسأمةأياململ.وعادةتركدروسهمابلتحدثوالنعاسيف الفصل وغريها أل ّن تشعر ابلسآمة، فلذالك هبذا السبب اليركزون أذكارهم عن الدرس. مشكالتهذاالبحثهي:)1)كيفتنفيذخمترباللغةيفاملفرداتلطالبات املعهدالعصريمفتاحالعلومللمحمديةفيكاجنانفيكالوجنان؟)2)مااملزاايوالنواقص يفتنفيذ خمترب اللغة يفاملفرداتاملعهدالعصري مفتاح العلوم للمحمدية فيكاجنان فيكالوجنان؟،أهدافالبحثهي:)1)ملعرفةتنفيذخمترباللغةيفاملفرداتلطالباتاملعهد العصريمفتاحالعلومللمحمديةفيكاجنانفيكالوجنان.)2)ملعرفةاملزاايوالنواقصيف تنفيذخمترباللغةيفاملفرداتلطالباتاملعهدالعصريمفتاحالعلومللمحمديةفيكاجنان فيكالوجنان. املدخلاملستخدميفهذاالبحثهوالبحثالكيفيمننوعدراسةميدانية. طريقةمجعالبياانتاملستخدمةهياملالحظةواملقابلةوالواثئق.والطريقةحتليلالبياانت املستخدمةهيإختزالالبياانتوعرضالبياانتواستنتاجوالتحقيقالبياانت. ح ونتائجالبحثهي:)1)تنفيذخمترباللغةيفاملفرداتلطالباتاملعهدالعصري مفتاحالعلومللمحمديةفيكاجنانفيكالوجنانتشتملعلىاألهدافوخطةالتعليم وخطواتالتعليموتقييمالتعليمابلتمرينواالختبار،وكلهامناسبةابلنظرايتالصحيحة. )2)املزاايهيتساعدخمترباللغةإىلزايدةيفشرحاألستاذة،الطريقةغريرتيبة،سهولة خمترباللغةعنالشرحومحلهاالفيلماللغةالعربية،ألناألستاذةتستخدمخمترباللغةلتوضيح شرحها،سهولةخمترباللغةعنالشرحومحلهاالفيلماللغةالعربية،ألنلسهولةالطالبات ّ حلصولاملفرداتاجلديدة،تسرتعيالطالباتللرتكيزيفالفهم. ا النواقص وأم هي:توافر املرافقوالبنيةالتحتيةالكافيةسوفتؤثرعلىتقدمالعمليةالتعليميةأقصى.املرافقوالبنية التحتيةاحملدودةخاطئةعيبواحدمنعمليةتعلماللغةالعربيةيفخمترباللغة،أنالشاشة وضوحا. ّ صغرية، إذا نظرت إليها أق
23SK2322005.00 | SK PBA 23.005 KHO t | My Library (Lantai 3, Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain