Image of Pengaruh Kegiatan Tahlilan Keliling Terhadap Penguatan Karakter Religius Peserta Didik TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pengaruh Kegiatan Tahlilan Keliling Terhadap Penguatan Karakter Religius Peserta Didik TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan

Kata kunci : Kegiatan tahlilan keliling, Karakter religius, Peserta didik, dan TPQ.
Karakter religius menjadi salah satu tujuan pendidikan nasional baik formal maupun non formal. Banyak upaya yang bisa dilakukan oleh lembaga pendidikan untuk menguatkan karakter religius peserta didik. Di TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan, Kecamatan Sragi, Kabupaten Pekalongan mengadakan kegiatan tahlilan keliling dengan tujuan untuk menguatkan karakter religius peserta didik baik secara vertikal yaitu hubungan dengan Allah SWT maupun horizontal yaitu hubungan silaturahmi dengan sesama.
Berdasarkan uraian di atas maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana pelaksanaan kegiatan tahlilan keliling, bagaimana karakter religius peserta didik, serta bagaimana pengaruh kegiatan tahlilan keliling terhadap penguatan karakter religius peserta didik TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan tahlilan keliling, mengetahui karakter religius peserta didik, serta mengetahui pengaruh kegiatan tahlilan keliling terhadap penguatan karakter religius peserta didik TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei atau korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan melalui uji asumsi klasik terlebih dahulu yaitu uji normalitas, heteroskedastisitas, dan autokorelasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan tahlilan keliling dilaksanakan ba’da maghrib setiap hari Ahad dan secara anjangsana dari satu rumah ke rumah peserta didik lainnya. Kemudian kondisi karakter religius peserta didik TPQ Al-Ikhlas Desa Klunjukan Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan tergolong dalam kategori yang baik. Hal tersebut berdasarkan nilai rata – rata hasil pengisian angket kuesioner sebesar 41 yang terletak dalam interval kelas 40 – 45. Selanjutnya terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kegiatan tahlilan keliling terhadap penguatan karakter religius peserta didik TPQ Al- Ikhlas Desa Klunjukan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil analisis regresi linier sederhana yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 yang artinya variabel tahlilan keliling (X) berpengaruh terhadap variabel karakter religius (Y). Selain menggunakan nilai signifikansi, pengambilan keputusan uji hipotesis adalah dengan membandingkan nilai t yaitu t hitung 7,818 > t tabel 2,048 yang artinya variabel tahlilan keliling (X) berpengaruh terhadap variabel karakter religius (Y).

DAFTAR PUSTAKA :
Abdul Majid, Syamsu. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Abdul Malik, Hatta. 2013. “Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Alhusna Pasadena Semarang”. Semarang: Jurnal Dimas. Vol. 13. II. Semarang.

Abdullah, Ma’ruf. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Cet. Ke-1. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Abdusshomad, M. 2005. Tahlilan dalam Persektif Al-quran dan Assunnah. Jember, PP. Nurul Islam.

Abu Hamid Al-Ghazali, Al-Imam. 2016. Ringkasan Ihya’ Ulumuddin. Cet. Ke-4. diterjemahkan oleh Bahrun Abu Bakar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Ahsanulkhaq, Moh. 2019. “Membentuk Karakter Religius Peserta didik melalui Metode Pembiasaan”. Dalam Jurnal Prakarsa Paedagogia. Vol. 2. Juni, I. Kudus.

Al Rasyidin. 2012. Falsafah Pendidikan Islami: Membangun Kerangka Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Citapustaka Media Perintis. Bandung.

Alhamid, Thalha dan Budur Anufia. 2019. “Resume: Instrumen Pengumpulan Data”. Resume Ekonomi Islam. Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri.

Ali Gunawan, Muhammad. 2015. Statistik Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi dan Sosial. Yogyakarta: Parama Publishing.

Aliwar. 2016. “Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis Quran dan Manajemen Pengelolaan Organisasi (TPA)”. Jurnal Al-Ta’dib, Vol. 9. Januari-Juni. I. Kendari.

Amanah, Hafizhatul, Imron Arifin, dan Sugeng Utaya. 2020. “Aktualisasi Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Kegiatan Pembelajaran”. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. Vol. 5. Maret. III. Malang.

Amin, Ahmad. 1995. Etika Ilmu Akhlak. Jakarta: Bulan Bintang.

Amri Syafri, Ulil. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Cet. Ke-1. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Annur, Rido Kurnianto, dan Rohmadi. 2018. “Penerapan Karakter Religius pada Peserta Didik di MTS Muhammadiyah 3 Yanggong Ponorogo”. Dalam Jurnal Tarbawi, Vol. 2. Oktober, II. Ponorogo.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Budiastuti, Dyah dan Agustinus Bandur. 2018. Validitas dan Reliabelitas Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Budiwanto, Setyo. 2017. Metode Statistika untuk Mengolah Data Keolahragaan. Malang: UM Penerbit & Percetakan.

Ciswo. 2021. “Lemahnya Karakter Religius Pemuda di Desa Klunjukan”. Wawancara dengan Kepala Desa Klunjukan, 15 Maret 2021.

Dozan, Wely. 2020. “Hadits-Hadits Tahlilan: Analisis Konflik dan Nilai-Nilai Sosial Masyarakat”. Jurnal Ilmu Al Qur’an dan Hadist. Vol. 3. Juni. II. Yogyakarta.

Dwi Muya Syaroh, Lyna dan Zeni Murtafiati Mizani. 2020. “Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo”. Dalam Indonesian Journal of Islamic Education Studies, Vol. 3. Juni, I. Ponorogo.

Esmael, Ansulat. dan Nafiah. 2018. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya”. Dalam Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 2. Mei. I. Surabaya.

Fanani, Z. dan A. Sabardila. 2001. Sumber Konflk Masyarakat Muslim, Perspektif Keberterimaan Tahlil. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Farhan, Hamim. 2008. “Ritualisasi Budaya-Agama dan Fenomena Tahlilan-Yasinan sebagai Upaya Pelestarian Potensi Kearifan Lokal dan Penguatan Moral Masyarakat”. Dalam Jurnal Logos. Vol. 5, Januari. II. Gresik.

Gulo, W. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Harahap, Musaddad. 2016. “Esensi Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam”. Jurnal Al-Thariqah. Vol. 1. Desember. II. Pekanbaru.

Hardani. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Harlan, Johan. 2018. Analisis Regresi Linear. Depok: Gunadarma.

Hermawan, Hary. 2018. Metode Kuantitatif untuk Riset Bidang Kepariwisataan. Jakarta: Open Sciene Framework.

Humaidi, dkk. 2021. “Tradisi Tahlilan: Potret Akulturasi Agama, Budaya Khas Islam Nusantara dan Tradisi NU”. An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja. Vol. 1. I. Malang.

Husna, Asmaul dan Budi Suryana. 2017. Metodologi Penelitian dan Statistik. Jakarta Selatan: Tim P2M2.

Ibnu Pakar, Sutejo. 2015. Tahlilan Hadiyuwan Dzikir dan Ziarah Kubur. Kampung Baru: Kamu NU.

Istianah. 2016. “Shilarurrahim sebagai Upaya Menyambungkan Tali yang Terputus”. Dalam Riwayah: Jurnal Studi Hadis. Vol. 2. II. Kudus.

Jalaluddin. 2004. Psikologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Jannah, Miftahul. 2019. “Metode dan Strategi Pembentukan Karakter Religius yang Diterapkan di Sdtq-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura”. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 4. I. Amuntai.

Liyana, Nur, Ibnu Jazari, dan Ika Anggraheni. 2020. “Implementasi Budaya Tahlilan dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa di Mts Raudlatul Ulum Karangploso Kabupaten Malang”. Dalam Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 5. II. Malang.

LTNU. 2014. Landasan Amaliyah NU. Cet. Ke-3. Jombang: Darul Hikmah.

Mahmudah, Umi. 2020. Metode Statistika Step By Step. Pekalongan: Nasya Expanding Management.

Maisaro, Atik, Bambang Budi Wiyono, dan Imron Arifin. 2018. “Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter diSekolah Dasar”. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. Vol. 1.
September. III. Malang.

Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2013. Pendidikan Karakter Perspektif Islam Cet. Ke-3. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul, dan Dian Andayani. 2013. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Cet. Ke-3. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Cet. Ke-1. Jakarta: Paragonatama Jaya.

Miskawaih, Ibnu. 1994. Menuju Kesempurnaan Akhlak. diterjemahkan oleh Helmi Hidayat. Bandung: Mizan.

Mustip, Sofyan dkk. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Publishing.

Nadzirah, Amik. 2020. “Strategi Penguatan Budaya Religius Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Madrasah”. Religious: Jurnal Studi Agama-agama dan Lintas Budaya. Vol. 4. I. Tulungagung.

Naim, Ngainum. 2012. Character Building. Yogyakarta: Arus Media.

Nalim, Yusuf dan Salafudin Turmudi. 2012. Statistika Deskriptif. Pekalongan: STAIN Pekalongan Press.

Octalia Indah Librianti, Eka, Zaenal Mukarom, dan Imron Rosyidi. 2019. “Budaya Tahlilan Sebagai Media Dakwah”. Dalam Prophetica: Scientific and Research Journal of Islamic Communication and Broadcasting. Vol. 5, I. Bandung.

Pasal 1 ayat 4. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Pengawas Sekolah Pendidikan Menengah. 2008. Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan.

Priyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Ramli, M. 2015. “Hakikat Pendidik dan Peserta Didik”. Jurnal Tarbiyah Islamiyah. Vol. 5. Januari-Juni. I. Banjarmasin.

Rinaldi, U,A.E. 2002. Haramkah Tahlilan, Yasinan, dan Kenduri Arwah. Klaten: Pustaka Wasilah.

Riyanto, Sugeng. 2021. “Lemahnya Karakter Religius Pemuda di Desa Klunjukan”. Wawancara dengan Kaur Pembangunan Desa Klunjukan, 15 Maret 2021.

Roqib, Moh. 2009. Ilmu Pendidikan Islam, Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta: LKIS.

S. Winata Putra, Udin. 2005. Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Universitas Terbuka

Sholikhin, Muhammad. 2010. Ritual Kematian Islam Jawa: Pengaruh Tradisi Lokal Indonesia dalam Ritual Kematian Islam. Yogyakarta: Narasi.

Siyoto, Sandu dan M. Ali Sodik, 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Litersi Media Publishing.

Slamet Untung, Moh. 2019. Metodologi Penelitian Teori dan Praktik Riset Pendidikan dan Sosial. Yogyakarta: Litera.

Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Supratiknya, A. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif & Kualitatif dalam Psikologi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Susanto, Dwi. 2020. Guntus Sekti Wijaya, Ainur Rosidah, Deivy Nur Setyowati , “Tradisi Keagamaan Sebagai Bentuk Pelestarian Budaya Masyarakat Jawa Pada Masa Pandemi”. Suluk: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya. Vol. 2. September. II. Surabaya.

Syahrum dan Salim. 2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media.

Tri Atika, Nur, Husni Wakhyudin, dan Khusnul Fajriyah. 2019. “Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air”. Jurnal Mimbar Ilmu, Vol. 24. I. Semarang.

Warisno, Andi. “Tradisi Tahlilan Upaya Menyambung Silaturahmi”. Dalam Jurnal Ri’ayah. Vol. 2, Juli-Desember. II. Lampung.

Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Widodo, Hendro. 2019. “Penguatan Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Macanan Sleman Yogyakarta”. Jurnal Lentera Pendidikan. Vol. 22. Juni. I. Yogyakarta.

Yetri dan Rijal Firdaos. 2017. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 8. II. Lampung.

Yusuf LN, Syamsu. 2005. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Zaenuri, Ahmad. 2019. “Khazanah Islam Nusantara sebagai Media Dakwah bagi Masyarakat Marjinal”. Dalam MIYAH: Jurnal Studi Islam. Vol. 15, Januari. I. Gresik.


Ketersediaan
23SK2321144.00SK PAI 23.144 SIT pMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.144 SIT p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 84 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.80-84
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X5.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Akhlak
Peserta Didik
TPQ
Karakter Religius
Tahlilan Keliling
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar