SKRIPSI PAI
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa Kelas VIII A di MTS Tholabuddin Masin Kab.Batang
Kata Kunci : Karakter Religius, Peran Guru
Salah satu dimensi karakter religius adalah menjalankan kewajiban- kewajiban ritual agama Islam misalnya melaksanakan ibadah salat wajib dan sunah, berpuasa wajib dan sunah, berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu, berinfak, sedekah dan menunjukkan perilaku yang baik sesuai syariat Islam. Guru sebagai ujung tombak pendidikan memiliki peran yang sangat sentral dalam membentuk karakter siswa, khususnya karakter religius. Peran guru dalam pendidikan bukan hanya sebagai pengajar yang melaksanakan pembelajaran yang merupakan tugas dan tanggung jawabnya yang pertama dan utama.
Dari uraian di atas peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana kondisi karakter religius siswa kelas VIII A di MTs Tholabuddin Masin; 2) Bagaimana peran guru dalam mengembangkan karakter religius siswa kelas VIII A di MTs Tholabuddin Masin; 3) Apa saja factor pendukung dan penghambat peran guru dalam mengembangkan karakter religius siswa kelas VIII A di MTs Tholabuddin Masin.
Pada penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research). Adapun sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara (interview) dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif menggunakan empat tahap yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kondisi karakter religius siswa kelas VIII A di MTs Tholabuddin Masin adalah baik dibuktikan dengan pecapaian indikator pengembangan karakter religius; 2) Guru berperan sebagai pendorong keimanan, sebagai tokoh teladan, sebagai fasilitator, dan sebagai motivator.
DAFTAR PUSTAKA :
Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim. Bandung : PT. Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 1995. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Budiyanto, Mangun. 2016. Serial Pendidikan Islam Guru Ideal Perspektif Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Prodi MPI UIN Sunan Kalijaga
Bungin, M. Burhan. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif: Komunikasi Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu – Ilmu sosial lainnya, Jakarta: Cet. 5
Dahwadin dan Farhan Sifa Nugraha. 2019. Motivasi dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Cet. 1. Mojotengah: CV. Mangku Bumi Media
Daradjat, Zakiyah. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Daryanto dan Suryatri Darmiatun. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media
Depdikbud (Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah). 1995. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam, Jakarta.
Fitriyah, Zaenatul. 2016. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa di SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Skripsi Sarjana Pendidikan Islam. Pekalongan : Perpustakaan IAIN Pekalongan.
Hidayatulloh, Hamim. 2018. Surakarta. Upaya Guru Rumpun Mapel PAI dalam Pembentukan Karakter Anak di MTs 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi Sarjana Pendidikan Agama Islam. Surakarta : Perpustakaan UIN Surakarta.
Hutami, Dian. 2020. Pendidikan Karakter Kebangsaan untuk Anak : Religius dan Toleransi. Yogyakarta : Cosmic Media Nusantara
Kartono, Kartini. 2004. Pengantar Metodologi Research Sosial. Bandung : Alumni
Khoiriyah. 2012. Menggagas Sosiologi Pendidikan Islam. Yogyakarta : Teras
Majid, Abdul, Dian Andayani. 2011. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Megawangi, Ratna. 2004. Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta : BP. Migas, 2004
Muhaimin. 2012. Rekonstruksi Pendidikan Islam dari Pengembangan, Manajemen Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada
Mustakim, Zaenal. 2013. Strategi dan Metode Pembelajaran. Pekalongan: STAIN Press
Nangimah, Nurotun. Peran Guru PAI Dalam Pendidikan Karakter Religius Siswa SMAN 1 Semarang. Skripsi Pendidikan Agama Islam. Semarang: Perpustakaan UIN Walisongo
Narbuko, Cholid dan Abu Ahmadi. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT Bumi Aksara, Cet. 10
Nashir, Haedar. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Kebudayaan. Yogyakarta: Multi Presindo
Nurmalina. 2019. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Pembentukan Karakter Religius Di SD Alkautsar Bandar Lampung. Tesis Magister Pendidikan. Lampung: Perpustakaan UIN Raden Intan Lampung
Salim, Moh. Haitami. 2013. Pendidikan Agama Dalam Keluarga. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Subandi. 2013. Psikologi Agama dan Kesehatan Mental. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sumarno. 2016. Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Perserta Didik Tahun 2015/2016. Jurnal Al-Lubab Nomor 1 Volume 2 Mei 2016
Tambak, Syahraini. 2014. Pendidikan Agama Islam Konsep Metode Pembelajaran PAI. Yogyakarta: Graha Ilmu
Tim Penyusun. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Walisongo Semarang
Yaumi, Muhammad. 2014. Pendidikan Karakter Landasan, Pilar, & Implementasi. Jakarta: Kencana
Zuhairi, dkk. 2016. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Persada
23SK2321101.00 | SK PAI 23.101 MUH p | My Library (Lantai.3, Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain