Image of Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur'an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas IX di MTS YMI Wonopringgo Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur'an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas IX di MTS YMI Wonopringgo Kabupaten Pekalongan

Kata kunci : Kebiasaan membaca Al-Qur’an dan Kecerdasan Spiritual
Madrasah Tsanawiyah YMI Wonopringgo Kabupaten Pekalongan salah satu Madrasah Tsanawiyah (MTs) YMI merupakan salah satu institusi pendidikan formal yang didirikan oleh Yayasan Madrasah Islamiyyah (YMI). Dengan berkembangnya di era globalisasi ini, pendidikan Agama memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Karena pendidikan agama dapat menumbuhkan jiwa religious atau keagamaan seseorang, salah satunya yaitu kecerdasan spiritual. Dalam proses peningkatan kecerdasan spiritual, dengan membaca dan mengkaji Al-Qur’an secara tartil. Kecerdasan yang harus dimiliki peserta didik disini ialah kecerdasan spiritual, untuk dapat menghadapi dan memecahkan permasalahan hidup. Di Madrasah Tsanawiyah YMI memiliki langkah upaya menumbuh kembangkan kecerdasan spiritual. Oleh karena itu disini guru Madrasah Tsanawiyah YMI Wonopringgo Kabupaten Pekalongan mengajak siswa-siswinya untuk membiasakan membaca Al-Qur’an setiap hari sebelum pembelajaran di mulai yang dilakukan oleh seluruh siswa-siswi. Salah satu untuk meningkatkan kecerdasan spiritual anak.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan kebiasaan membaca Al-Qur’an di MTs YMI Wonopringgo kabupaten Pekalongan? Apakah kebiasaan membaca Al-Qur’an berpengaruh terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas IX di MTs YMI Wonopringgo kabupaten Pekalongan? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan kebiasaan membaca Al-Qur’an di MTs YMI Wonopringgo kabupaten Pekalongan, untuk membuktikan adanya pengaruh kebiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas IX di MTs YM Wonopringgo kabupaten Pekalongan. Kegunaan penelitian secara teoritis diharapkan dapat membarikan serta membuktikan dalam penerapan tentang bagaimana kebiasaan membaca Al-Qur’an ini berpengaruh terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas IX di MTs YMI Wonopringgo Kabupetan Pekalongan. Sedangkan kegunaan secara praktis adalah untuk menjadi pendorong inspirasi dalam upaya memajukan pendidikan dengan menekankan kepada pengembangan kecerdasan spiritual siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data iini menggunakan teknik observasi, teknik angket, teknik dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dengan metode analisis statistic regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini adalah nilai rata-rata untuk variabel X adalah 48,55. Ha ini menunjukkan bahwa sebagian siswa telah melakukan kebiasaan membaca Al-Qur’an dengan baik. Meskipun hal ini tidak bisa dipukul rata karena jika melihat nilai minimum yang ada di variabel X adalah 31 dan nilai maksimum dengan nilai didapatkan adalah 61. Nilai rata-rata dari variabel Y adalah 51,11 dengan nilai minimum 37 dan nilai maksimum 64. Ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh kebiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual yang di tunjukkan oleh koefisien korelasi r = 0,604 dan koefisien determinasi r2 = 0,349. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh kebiasaan membaca Al-Qur’an adalah 34,9%, dengan persamaan Y= 21.248+ 0.615 X. artinya masih tetap diperoleh skor kecerdasan spiritual siswa kelas IX di MTs YMI Wonopringgo kabupeten Pekalongan sebesar tanpa di pengaruhi oleh variabel X.

DAFTAR PUSTAKA :
Adi W. Gunawan, Genius Learning Strategy (Jakarta: PT. Ikrar Mandiri abadi, 2006), hlm. 223.

Agustian, Ary Ginanjar. 2005. ESQ THE ESQ WAY 16, 1 Ihsan 6 Rukun Iman dan 5 Rukun Islam. Jakarta : Arga.

Ahmad, Zayadi, dan Majid, Abdul . 2005. Tadzkiyah Pembelajran Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Pendekatan Konstektual. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Al-Jailani, Syekh Abdul Qodir. 2012. Buku Pintar Tasawuf Memahami Spiritualitas Islam dan Tarekat dari Ahlinya . Jakarta: Penerbit Zaman.

Amana , Fattich Alviyani. 2015. ”Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur’an terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X Madrash Aliyah Negeri 2 di Madiun”. Skripsi. Madiun: UIN Maulan Malik Ibrahim Malang.

Arif, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Meteodologi Pendidikan Islam. Jakarta:Ciputat pers.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Asteria, Prima Vidya . 2014. Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembelajaran Membaca Sastra. Malang: Universitas Brawijaya Press, 2014.

Azzet, Akhmad Muhaimin. 2013. Mengembangkan Kecerdasan Spiritual bagi Anak. Jogjakarta: Katahati, 2013.

Clear, James Clear. 2018. Atomic Habits. Jakarta:PT Gramedia.

Danah Zohar Dan Ian Marshall. 2002. Sq Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual Dalam Berfikir Integralistik Dan Holistik Untuk Memaknai Hidup. Bandung: Mizan.

Darmadi. 2016. Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Dalam Cakrawal Pendidikan Islam. Jakarta: Guepedia.

Darmadi. 2018. Kecerdasan Spiritual. Bogor:Guarpedia.

Djaali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Drajat, Zakiyah. 1990. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Effendi, Agus. 2005. Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Faizal, Amir dan Zulfanah. 2008. Menyiapkan Anak Jadi Juara. Jakarta: Gramedia.

Ghozali, Imam. 2021. Aplikasi Analisis Multivariate. (Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro).

Ginanjar, Ary Ginanjar. 2003. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta:arga.

Halimatusa’diah, Siti. 2016. “pengaruh membaca Al-Qur’an terhadap kecerdasan Spiritual pada remaja”. Skripsi. UIN Sunan Gunung djati Bandung:Skripsi.

Hidatayatur, Rotikah. 2016. “Meningkatkan Kecerdasan Melalui Metode Tilawah One Day One Juz”. Skripsi. STAIN Ponorogo: Studi Kasus.

Hikmat, Ade. 2014. Kreativitas Kemampuan Membaca, dan Kemampuan Apresiasi Cerpen. Jakarta: Uhamka Press.

Irdinansyah, Moh. Lukman. 2016. “ Implementasi Metode Pembiasaan sebagai Upaya Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di SMP Islam Yawapi Asy-Sya’ban Bojong” skripsi. Pekalongan: Perpustakaan IAIN Pekalongan.

Kasmadi dan Nia Siti Sunariah, Panduan Modern Penelitian Kuantitatif, cet. Ke 2, (Bandung: Alfabeta, 2014), hlm. 132.

Kementrian Pendidikan Nasioanl.2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Khon, Abdul Majid. 2008. Praktikum Qira’at. Jakarta: Amzah cet 1.

Khon, Abdul Majid. 2011. Praktikum Qira’at Keanehan Membaca Al-Qur’an Qira’at Ashim Dari hafash. Bandung: Mizan.

Kurniasih, Imas. 2010. Mendidik SQ Anak Menurut Nabi Muhammad SAW. Yogyakarta: Pustaka Marwa.

Mahmudah, Umi . 2020. Metode Statistika Step By Step. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.

Masri Singarimbun dan Sofya Efendi. 2001. Metode Penulisan Survey. (Jakarta: LP3SE).

Mirza,Iskandar. 2014. Sehat dengan Al-Qur’an. Bandung: Gaido Media Pratama.

Muchtar, Jauhari, Heri. 2005. Fiqh Pendidikan. Bandung: remaja Rosda Karya.

Munawaroh, Maidir harun. 2014. kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa SMA. Jakarta Timur: Puslitbang Keagamaan.

Mundir, Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif. (Jember: STAIN Jember press).

Mundir. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif. Jember: STAIN Jember Ppress.

Nalim Yusuf dan Salafudin. 2012. Statistik Deskriptif. Pekalongan: STAIN Press.

Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nasrudin, Moh.2018. Pengantar Ilmu Al-Qur’an. Pekalongan: PT. NasyaExpanding Management.

Nisa’, Khairun Nisa’. 2019. ”Upaya Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas 4 Di Mis Jenggot 01 Kota Pekalongan Melalui Kegiatan Salat Duha“. Skripsi. Pekalongan: IAIN Pakalongan.

Nisa’, Khaiun. 2019. ”Upaya Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Spirirual siswa kelas 4 di MIS jenggot 01 Kota pekalongan melalui kegiatan salat dhuha”. Skripsi :IAIN Pekalongan.

Nurfirdaus, Nunu dan Risnawati.2019. “Studi Tentang Pembentukan Kebiasaan dan Perilaku Sosial Siswa”. Kuningan: Jurnal Lensa Press.

Purwaningsih, Intan . 2011.“Pengaruh Intensitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan Spiritual Santri”. Skripsi. Salatiga: Jurusan Tarbiyah Program Studi pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam negeri Salatiga.

Rahcmi, Filia. 2010. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman Akuntansi”. Skripsi. Yogyakarta: UGM Yogyakarta.

Rahman, Aulia Rahman. 2017. “Pengaruh Pembiasaan Pembacaan Surah Yasin Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa kelas IX MA darul Ulum Waru”. Skripsi Sarjana Pendidikan Agama Islam .Surabaya: Universitas Negeri Sunan Ampel Surabaya.

Rakhmat, Jalaluddin. 2007. SQ For Kids. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Saeful Asep dan E. Baharudin. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. (Yogyakarta: Deepublsh).

Sarwono ,Jonathan dan Hendra Nur Salim. 2017. Prosedur Populer Statistik. (Yogyakarta: Gava Media).

Siswanto, Wahyudi. 2010. Membentuk Kecerdasan Spirital Anak. Jakarta: Amzah.

Siyoto,Sandu . 2015. Dasar metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publising.

Soerbardhy, dkk. 2020. Metode Penelitian. (Pasuruan: CV Penerbit Qiara Media, 2020),

Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suharsono. 2002. Mencerdaskan Anak. Depok:Inisiasi Press.

Suharsono. 2004. Melejitkan IQ, IE Dan IS . Depok: Inisiasi Press.

Sujatmiko, Eko. 2014. Kamus IPS. Surakarta: Aksara Sinegi media cetakan I.

Suprapti. 2019. “Pengaruh Pembiasaan Shalat Tahajud dan membaca Al-Qur’an terhadap Kecerdasan Spiritual Santri dipondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’ien Klego”. Skripsi. Ponorogo: IAIN Ponorogo.

Syahrum dan Salim.2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Ciptapustaka Media.

Syarifah, Ilma. 2021. ”Pengaruh Kebiasaan Membaca Surat Yasin Sebelum Pembelajaran Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas VII Di MTs Isthifaiyah Nadhliyah Banyurip Ageng Kota Pekalongan”. Skripsi. Pekalongan: IAIN Pakalongan.

Taniredja Tukiran dan Hidayati Mustafidah. 2012. Penelitian Kuantitatif . Bandung: Alfabeta.

Tasmara, Toto. 2006. Kecerdasan Ruhaniyah, (Transcendental Intelligence). Jakarta:Gema Insani.

Wahab,Abdul dan Umairso. 2011. Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wahyudi, Agus. 2015. Metodologi Penelitian Bisnis dan Pendidikan. (Semarang: Universitas Negeri Semarang).

Wibowo, Agung Edi. 2012. Aplikasi Praktis SPSS dalam Penelitian . (Yogyakarta: Gaya Media)

Yusuf, A. Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan Gabungan . Jakarta: Kencana.







Ketersediaan
23SK2321095.00SK PAI 23.095 FEN pMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.095 FEN p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 102 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.99-1
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
155.4
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kecerdasan Spiritual
Siswa
Membaca Al-Qur\'an
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar