TESIS PGMI
Pengembangan Asesmen Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Inter dan Intra Personal Pada Siswa Kelas V SDN 01 Kebonrowopucang Karangdadap Pekalongan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penerapan pembelajaran yang
menerapkan kecerdasan inter dan intra personal. Kemudian, di SDN 01
Kebonrowopucang dijumpai permasalahan asesmen pembelajaran yang belum
memaksimalkan kecerdasan inter dan intra personal siswa kelas V. Oleh
karenanya, dalam penelitian ini akan dikembangkan Asesmen Pembelajaran
Berbasis Kecerdasan Inter dan Intra Personal Pada siswa Kelas V SDN 01
Kebonrowopucang Karangdadap Pekalongan.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: “Bagaimana asesmen pembelajaran
berbasis kecerdasan inter dan intra personal di kelas V SDN 01
Kebonrowopucang ?”, “Bagaimana pengembangan asesmen pembelajaran
berbasis kecerdasan inter dan intra personal di kelas V SDN 01
Kebonrowopucang” dan “Bagaimana efektifitas instrument pembelajaran berbasis
kecerdasan inter dan intra personal di kelas V SDN 01 Kebonrowopucang?”.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis asesmen pembelajaran berbasis
kecerdasan inter dan intra personal dikelas V SDN 01 Kebonrowopucang,
Kemudian mengembangkan asesmen pembelajaran berbasis kecerdasan inter dan
intra personal di kelas V sdn 01 Kebonrowopucang, serta menganalisis efektifitas
intrumen pembelajaran berbasis kecerdasan inter dan intra personal di kelas V
SDN 01 Kebonrowopucang.
23TS2353004.00 | TS P.PGMI 23.004 MUH p | My Library (Lantai 3. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain