المواد الدراسية هي المحتوى التعليمي، وهي نظام واضح ودقيق والمعارف والمهارات والمواقف والسلوك الذي ينبغي عل…
من المعلوم أن لكل لغة أربع مهارات وهي مهارة الاستماع مهارة الكلام، مهارة القراءة، مهارة الكتابة. وترتبط تلك …
Dalam pembelajaran bahasa Arab terdapat empat keterampilan yang perlu dikuasai siswa, yaitu keterampilan mendengarkan, keterampilan berbicara, keterampilan menulis, dan keterampilan membaca. Dalam …
Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan guru dalam memanfaatkan media atau metode yang bisa menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan sehingga dapat menarik minat dan membuat siswa aktif d…
Kemampuan belajar setiap pesera didik berbeda-beda, ada peserta didik dengan tipe fast learner dan slow learner. Peserta didik slow learner dimungkinkan akan mengalami berbagai macam kendala selama…
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana metode pengajaran bahasa Arab mempengaruhi keterampilan reseptif, bagaimana menganalisis kualitas metode audio-lingual dan efektivitas penerapa…
Guru harus dapat melaksanakan pembelajaran yang dapat mencapai hasil belajar optimal. Salah satu syarat keberhasilan pembelajaran adalah guru mengetahui metode pembelajaran yang tepat. Penelitian…
Penelitian ini mengkaji bagaimana penerapan strategi Active Learning dalam pembelajaran bahasa Arab Kelas VII A di SMP Nu Kajen Kabupaten Pekalongan. Dewasa ini banyak dari lembaga Pendidikan Islam…
Metode menghafal adalah sebuah cara yang diterapkan oleh tenaga pendidik dengan meminta agar siswa dapat menghafalkan beberapa kosa kata (mufrodat), maupun kaidah-kaidah. Metode hafalan adalah kegi…
Keefektivan pembelajaran dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satunya Dalam pembelajaran bahasa arab diperlukan motivasi internal siswa agar efektivitas pembelajaran dapat dicapai. Selain itu, car…